关于建设高效课堂、提升教学品质的探究——以《基础会计》一堂课为例

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通过任务驱动的方式进行教学,能为学生创造体验实践和感悟问题的情境与环境,以任务为导向,通过任务完成情况检验学习效果、总结学习经验。改变学生的学习方式,使学生通过探究、实践、思考、运用方式构建自己的学习体系。通过任务驱动的方式进行教学法可以提高学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力。从而建设高效课堂,提升教学品质。
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