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随着“互联网 +”的快速发展,微课已经成为“互联网 +”学习的新形式。在促进学生的自主学习的过程中起到了积极的作用。本文笔者主要从劳动教育的小农田建设“花语茶”系列课程的三个主题活动实施模式:开题活动;方法指导活动;交流评价、展示活动,谈谈与微课整合的策略。
微课助力小农田建设课程的案例与探究
【摘 要】
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随着“互联网 +”的快速发展,微课已经成为“互联网 +”学习的新形式。在促进学生的自主学习的过程中起到了积极的作用。本文笔者主要从劳动教育的小农田建设“花语茶”系列
【机 构】
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广州市番禺区洛溪新城小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年41期
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