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从社会基本矛盾结构和社会生产结构两个视角分析市场经济对高等教育的影响。从高等教育具有生产力性和上层建筑双重属性,从物质生产和精神生产的联系与区别以及从精神生产的特点出发,提出在同质影响范围内可直接引入市场经济;而在异质影响范围内不能直接引入市场经济,只能借鉴与参考。就总体而论,教育活动只能遵循教育规律进行。