高职院校实践教学改革初探

来源 :鹭江职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckybaisy
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职业性是高职教育培养目标定位的基本内涵.针对高职教育实践教学中存在着的重理论、轻实践倾向以及"双师型"教师缺乏等问题,从微观方面探讨高职院校课程设置、实践基地建设、师资队伍建设等方面的改革是十分必要的.
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