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有人说,造物者给了人类一嘴两耳,是为了让人少说多听。自从做了电教人,我似乎“说”得越来越少,“听”得越来越多。电教人或许有一点沉默,但电教工作本身并不沉默。相反,电教工作中充满了悠扬的音符和律动的和弦,有春风化雨、岁月静好,也有黄钟大吕、三日绕梁。只要善于倾听,便能听到这些声音。因此,倾听,是作为一个电教人需要做好的第一件事。
用耳朵聆聽
大学毕业七年之后,我才来到电教岗位上,再一次触摸到非编,那种感觉有一点熟悉,更多的却是恍若隔世。上学时学的还是最早的非编软件Priermer,算是骨灰级化石级的软件了,如今早已没人用了。现在用的是EDIUS,我从来没接触过,连基本的功能键都不知道在哪。这让我不能不怀疑自己:我真的学过非编吗?挫败感就这么扑面而来。新人上岗,还没点起“三把火”,电教却先给了我一个“下马威”。
前辈胥姐手把手地教我操作电教设备,帮助我把“还给老师”的专业知识一点点捡回来。她看到我又着急又无措的样子,就安慰我说:“我不给你讲经验,讲一万句不如自己摔一跤。眼泪教你做人,后悔帮你成长,疼痛才是最好的老师。人生该走的弯路,其实一米都少不了。” 胥姐只是个普通的电教人,不是哲学家,然而她这一席话,却充满了哲学韵味,那么的意味深长。哲学来自于生活的阅历,真知出于具体的实践,每个人最终都会领悟到属于自己的人生哲学。我想胥姐话里更深一层的意味是这个。我加班加点地学习,努力和EDIUS磨合。两周时间过去,我终于独立制作完成了一期党建节目。先不说这节目好不好,它却是我第一次独立完成的作品啊。那一刻再回想胥姐的话,顿时感慨万千。直到今天,胥姐这席话仍是我的人生箴言,是我在电教岗位上最大的收获之一。
用心灵感受
来电教中心之前,就听人说过东台电教很强,制作的电教片屡屡获奖。来电教中心之后,我看到的则是同事们孜孜以求的态度、废寝忘食的劲头。精品不是凭空而来的,每一件精品后面都凝聚着同事们的付出与坚守。
去年7月,中心主任带领两名同志远赴新疆拍片。从入疆采访到样片传回,其间历时半月,个中苦涩我不曾感受过,当时也就无动于衷。拿到样片后我负责后期剪辑制作,此时却被那丰富的素材震撼了。画面里的素材非常多,不仅时长很长,而且情节丰富。算一算素材量,像我这种有专业经验的人可以得出结论:他们入疆后几乎是一刻没有闲过,始终在路上。更加难得的是,在马不停蹄的跟拍过程中,他们还尽可能地做到了丰富机位和景别,兼顾了画面的写实和写意。由此也可知他们始终在思考。想一想,这种拍摄状态像什么呢?就像一场战斗。对,就是战斗!因为这些画面的拍摄环境,是遥远的新疆,遍地黄沙里,炎炎赤日下,他们辗转多个县域,深入少数民族聚居地,融入少数民族的生活。剪辑着这些素材,我有一种敬畏的感觉,小心翼翼,反复斟酌,每一剪都前思后想,不敢稍微任性。因为我开始更加深刻地认识了电教工作和电教人,有一种说不出的暖流在心中激荡;因为透过画面,我似乎听到同事们的心声,并开始与他们和鸣。
倾听,是一种态度,也是一种能力。但倾听不一定要靠耳朵,有时更要靠心灵。只有用心聆听,才能听到人们心里的声音,才能听到广阔天地里风雨变换、岁月迁移,才能听到茫茫人海中流动的风景和苦乐的民情。这是电教岗位教给我的哲学。稍稍领悟到这些哲学之后,我才独立掌机,也加入了扛着摄像机追逐落日与夕阳的行列。
(作者单位:江苏省东台市委组织部)
用耳朵聆聽
大学毕业七年之后,我才来到电教岗位上,再一次触摸到非编,那种感觉有一点熟悉,更多的却是恍若隔世。上学时学的还是最早的非编软件Priermer,算是骨灰级化石级的软件了,如今早已没人用了。现在用的是EDIUS,我从来没接触过,连基本的功能键都不知道在哪。这让我不能不怀疑自己:我真的学过非编吗?挫败感就这么扑面而来。新人上岗,还没点起“三把火”,电教却先给了我一个“下马威”。
前辈胥姐手把手地教我操作电教设备,帮助我把“还给老师”的专业知识一点点捡回来。她看到我又着急又无措的样子,就安慰我说:“我不给你讲经验,讲一万句不如自己摔一跤。眼泪教你做人,后悔帮你成长,疼痛才是最好的老师。人生该走的弯路,其实一米都少不了。” 胥姐只是个普通的电教人,不是哲学家,然而她这一席话,却充满了哲学韵味,那么的意味深长。哲学来自于生活的阅历,真知出于具体的实践,每个人最终都会领悟到属于自己的人生哲学。我想胥姐话里更深一层的意味是这个。我加班加点地学习,努力和EDIUS磨合。两周时间过去,我终于独立制作完成了一期党建节目。先不说这节目好不好,它却是我第一次独立完成的作品啊。那一刻再回想胥姐的话,顿时感慨万千。直到今天,胥姐这席话仍是我的人生箴言,是我在电教岗位上最大的收获之一。
用心灵感受
来电教中心之前,就听人说过东台电教很强,制作的电教片屡屡获奖。来电教中心之后,我看到的则是同事们孜孜以求的态度、废寝忘食的劲头。精品不是凭空而来的,每一件精品后面都凝聚着同事们的付出与坚守。
去年7月,中心主任带领两名同志远赴新疆拍片。从入疆采访到样片传回,其间历时半月,个中苦涩我不曾感受过,当时也就无动于衷。拿到样片后我负责后期剪辑制作,此时却被那丰富的素材震撼了。画面里的素材非常多,不仅时长很长,而且情节丰富。算一算素材量,像我这种有专业经验的人可以得出结论:他们入疆后几乎是一刻没有闲过,始终在路上。更加难得的是,在马不停蹄的跟拍过程中,他们还尽可能地做到了丰富机位和景别,兼顾了画面的写实和写意。由此也可知他们始终在思考。想一想,这种拍摄状态像什么呢?就像一场战斗。对,就是战斗!因为这些画面的拍摄环境,是遥远的新疆,遍地黄沙里,炎炎赤日下,他们辗转多个县域,深入少数民族聚居地,融入少数民族的生活。剪辑着这些素材,我有一种敬畏的感觉,小心翼翼,反复斟酌,每一剪都前思后想,不敢稍微任性。因为我开始更加深刻地认识了电教工作和电教人,有一种说不出的暖流在心中激荡;因为透过画面,我似乎听到同事们的心声,并开始与他们和鸣。
倾听,是一种态度,也是一种能力。但倾听不一定要靠耳朵,有时更要靠心灵。只有用心聆听,才能听到人们心里的声音,才能听到广阔天地里风雨变换、岁月迁移,才能听到茫茫人海中流动的风景和苦乐的民情。这是电教岗位教给我的哲学。稍稍领悟到这些哲学之后,我才独立掌机,也加入了扛着摄像机追逐落日与夕阳的行列。
(作者单位:江苏省东台市委组织部)