【摘 要】
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本文深入分析了目前新能源汽车技术课程存在的问题,在此基础上,借助雨课堂的智慧教学优势,提出了基于雨课堂的新能源汽车技术课程混合式教学方案,从教学分析、教学设计以及学
【机 构】
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江苏大学汽车工程研究院; 江苏大学京江学院;
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本文深入分析了目前新能源汽车技术课程存在的问题,在此基础上,借助雨课堂的智慧教学优势,提出了基于雨课堂的新能源汽车技术课程混合式教学方案,从教学分析、教学设计以及学习评价三方面进行了研究,并对课前、课堂以及课后的教学活动设计方案进行了探讨。本文旨在通过对新能源汽车技术的混合式教学方案研究,激发学生的学习兴趣,促进教师教学质量和学生培养效果的提升,为该课程的教学改革提供一种新的思路。
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