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把历史学科列入中考，是推进素质教育、实施课程改革的需要，同时也是对历史学科教学质量的综合检查。
1.考基础。这个基础指的是考生对初中历史基础知识和基本技能的掌握情况。所谓历史基础知识，主要包括在历史上起过重大作用、具有重大影响的历史人物、历史事件、历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。如人类的产生、文明的出现、历史上的重大改革、文艺复兴、地理大发现、两次工业革命、近现代科学技术的发展、马克思主义的产生、中国共产党的建立、两次世界大战、中国近代的变化与发展、新中国的建立与社会主义现代化建设以及孔子、秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝、林则徐、孙中山、毛泽东、邓小平、哥白尼、牛顿、爱因斯坦、华盛顿、拿破仑、罗斯福、马克思、列宁等。对这些基本历史知识的了解，能使考生初步了解人类历史发展的基本过程。所谓基本技能，是通过动脑、动手、动口等感官训练，培养起来的基本历史能力，如阅读历史课本和历史材料、确立正确的时空观念、正确计算历史年代、识别和使用历史图表的基本能力。
要强调的是，历史基础知识不能简单地理解为时间、地点、人物等要素，还应包括具体的历史事实、历史概念、历史结论、历史现象和历史人物及其活动等内容。考试对知识和能力要求分为识记、理解和运用三个层次。识记是历史学习的基础，理解是历史学习的发展，运用是历史学习的目的。识记、理解和运用这三个层次的要求，覆盖了初中三年所学的教材，即中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史以及教育行政部门规定的乡土历史的部分内容。
2.考能力。《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》对初中生的历史学习目标，有明确的规定，就是从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来实现育人目标。其中，特别注重对初中生学习能力和创新意识的培养，注重初中历史与社会、生活、科学技术的联系，注重历史学习贴近初中生生活，贴近现实，贴近社会。一句话，就是要培养同学们的终身学习能力，为同学们进入和适应社会及接受高一级学校教育打下基础。
从目前的实际情况看，历史学习要强化我们初中生学习能力的培养。一是熟悉重要史实的能力。这是一项首要的、最基本的历史学科能力。主要有：听、视和观察的能力，阅读能力、记忆能力和区分史实作用的能力等。二是理解历史概念的能力。历史概念对理解历史表象、历史事物的本质属性至关重要。掌握和运用历史概念是历史思维能力的“发祥地”，这在学科能力中举足轻重。三是抓住基本线索的能力。历史基本线索是历史发展的脉络，是认识历史的途径。“纲举目张”，抓住历史线索，纷繁的历史现象就会脉络清晰。四是运用基本观点的能力。历史思维能力的核心和灵魂是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。没有正确的观点，肯定不会有正确的历史思维能力。五是注重分析能力。分析问题是解决问题的重要前提，分析正确、符合历史史实，是衡量学习能力的重要标杆。六是比较和评价能力。初中教材表述了许多相同、不同、相似、关联等历史内容，有比较就有鉴别，也就有评价。善于比较和正确评价，就充实了能力构成的内涵。七是发展创新能力。创新就是关注历史与现实的对话，体现历史学科的时代性和学科教育价值。以史为鉴，多与时事政治、现实生活、未来发展链接。八是语言表达能力。
3.考心理。中考是人生的一次挑战、一次机遇，谁都希望赢得最终成功。然而，面对中考，有些同学超常发挥，使梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；有的同学发挥失常，使希望化为泡影。中考不仅是智力、能力的竞争，更是心理素质的较量。纵观历年的中考优胜者，他们无不具有良好的心理素质。同学们中考考前的心理状态是影响中考成绩的重要因素。
这里需要注意几个重要环节：一要正确对待压力。中考是初中生人生道路的一个重要转折点，说没有压力是不可能的。尤其是平时对历史学科重视不够的同学，面临中考，总担心这一科“砸锅”，能说没有压力？正确的态度是，从现在抓起，把压力转化为重视学习的动力、赶超同学的动力，转化为实现人生理想的信念。对于历史学科，从进入初三开始抓紧，还大有希望。二要科学安排。制定学习计划，切忌打乱仗。要学会白天紧跟老师学习，在学“懂”上下工夫；晚上主动安排“自我”学习，除了完成作业和复习外，要给历史学习一定的时间，重在提高学习效率。三要学会自我调节。进入初三，学习繁忙，新课进度加快，旧知复习突出，生活三点一线，单调乏味。为此，应学会呵护自己的心情，调节自己的情绪。其中，要学会锻炼身体，没有健康的身体做保证，就没有学习的顺利进行；要学会与人交流情感，尤其是在心情郁闷和痛苦的时候，主动依靠教师、同学和家长，诉说衷肠，适度发泄，积极释放，设法天天有个好心情。四要保持一颗平常心。中考最好的心理状态莫过于保持一颗平常的心，这是健全人格良好心理素质的体现。中考前，不要总是想着再有多少天就该考试了，那样容易使人处于紧张状态。要以平常心对待每一天的学习，立足今天，抓紧今天，用好今天，让中考自然地走过来。只有静下心来，坚持不懈，脚踏实地，才能一步步地走向成功。
（作者通讯地址：广西师范大学文旅学院）
1.考基础。这个基础指的是考生对初中历史基础知识和基本技能的掌握情况。所谓历史基础知识，主要包括在历史上起过重大作用、具有重大影响的历史人物、历史事件、历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。如人类的产生、文明的出现、历史上的重大改革、文艺复兴、地理大发现、两次工业革命、近现代科学技术的发展、马克思主义的产生、中国共产党的建立、两次世界大战、中国近代的变化与发展、新中国的建立与社会主义现代化建设以及孔子、秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝、林则徐、孙中山、毛泽东、邓小平、哥白尼、牛顿、爱因斯坦、华盛顿、拿破仑、罗斯福、马克思、列宁等。对这些基本历史知识的了解，能使考生初步了解人类历史发展的基本过程。所谓基本技能，是通过动脑、动手、动口等感官训练，培养起来的基本历史能力，如阅读历史课本和历史材料、确立正确的时空观念、正确计算历史年代、识别和使用历史图表的基本能力。
要强调的是，历史基础知识不能简单地理解为时间、地点、人物等要素，还应包括具体的历史事实、历史概念、历史结论、历史现象和历史人物及其活动等内容。考试对知识和能力要求分为识记、理解和运用三个层次。识记是历史学习的基础，理解是历史学习的发展，运用是历史学习的目的。识记、理解和运用这三个层次的要求，覆盖了初中三年所学的教材，即中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史以及教育行政部门规定的乡土历史的部分内容。
2.考能力。《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》对初中生的历史学习目标，有明确的规定，就是从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来实现育人目标。其中，特别注重对初中生学习能力和创新意识的培养，注重初中历史与社会、生活、科学技术的联系，注重历史学习贴近初中生生活，贴近现实，贴近社会。一句话，就是要培养同学们的终身学习能力，为同学们进入和适应社会及接受高一级学校教育打下基础。
从目前的实际情况看，历史学习要强化我们初中生学习能力的培养。一是熟悉重要史实的能力。这是一项首要的、最基本的历史学科能力。主要有：听、视和观察的能力，阅读能力、记忆能力和区分史实作用的能力等。二是理解历史概念的能力。历史概念对理解历史表象、历史事物的本质属性至关重要。掌握和运用历史概念是历史思维能力的“发祥地”，这在学科能力中举足轻重。三是抓住基本线索的能力。历史基本线索是历史发展的脉络，是认识历史的途径。“纲举目张”，抓住历史线索，纷繁的历史现象就会脉络清晰。四是运用基本观点的能力。历史思维能力的核心和灵魂是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。没有正确的观点，肯定不会有正确的历史思维能力。五是注重分析能力。分析问题是解决问题的重要前提，分析正确、符合历史史实，是衡量学习能力的重要标杆。六是比较和评价能力。初中教材表述了许多相同、不同、相似、关联等历史内容，有比较就有鉴别，也就有评价。善于比较和正确评价，就充实了能力构成的内涵。七是发展创新能力。创新就是关注历史与现实的对话，体现历史学科的时代性和学科教育价值。以史为鉴，多与时事政治、现实生活、未来发展链接。八是语言表达能力。
3.考心理。中考是人生的一次挑战、一次机遇，谁都希望赢得最终成功。然而，面对中考，有些同学超常发挥，使梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；有的同学发挥失常，使希望化为泡影。中考不仅是智力、能力的竞争，更是心理素质的较量。纵观历年的中考优胜者，他们无不具有良好的心理素质。同学们中考考前的心理状态是影响中考成绩的重要因素。
这里需要注意几个重要环节：一要正确对待压力。中考是初中生人生道路的一个重要转折点，说没有压力是不可能的。尤其是平时对历史学科重视不够的同学，面临中考，总担心这一科“砸锅”，能说没有压力？正确的态度是，从现在抓起，把压力转化为重视学习的动力、赶超同学的动力，转化为实现人生理想的信念。对于历史学科，从进入初三开始抓紧，还大有希望。二要科学安排。制定学习计划，切忌打乱仗。要学会白天紧跟老师学习，在学“懂”上下工夫；晚上主动安排“自我”学习，除了完成作业和复习外，要给历史学习一定的时间，重在提高学习效率。三要学会自我调节。进入初三，学习繁忙，新课进度加快，旧知复习突出，生活三点一线，单调乏味。为此，应学会呵护自己的心情，调节自己的情绪。其中，要学会锻炼身体，没有健康的身体做保证，就没有学习的顺利进行；要学会与人交流情感，尤其是在心情郁闷和痛苦的时候，主动依靠教师、同学和家长，诉说衷肠，适度发泄，积极释放，设法天天有个好心情。四要保持一颗平常心。中考最好的心理状态莫过于保持一颗平常的心，这是健全人格良好心理素质的体现。中考前，不要总是想着再有多少天就该考试了，那样容易使人处于紧张状态。要以平常心对待每一天的学习，立足今天，抓紧今天，用好今天，让中考自然地走过来。只有静下心来，坚持不懈，脚踏实地，才能一步步地走向成功。
（作者通讯地址：广西师范大学文旅学院）