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通过对综合能力和学习过程的评价，全面真实地反映出学生能力的结构、发展的过程及倾向，并促进学生全面和谐发展、教师素质的提高和改进教学实践。综合评价分为基础性素质评价和发展性因素评价。
学生素质综合评价改革探索
【摘 要】
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通过对综合能力和学习过程的评价，全面真实地反映出学生能力的结构、发展的过程及倾向，并促进学生全面和谐发展、教师素质的提高和改进教学实践。综合评价分为基础性素质评价和
【机 构】
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衡水市桃城区后马庄中心校教导处
【出 处】
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衡水学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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