【摘 要】
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每一个学生个体,不论年龄大小、个性差异,都是有思想、有个性的,不可能一直受我们的安排甚至摆布,'循规蹈矩'地去接受知识和认知世界。每一个孩子在成长的过程中,一
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每一个学生个体,不论年龄大小、个性差异,都是有思想、有个性的,不可能一直受我们的安排甚至摆布,'循规蹈矩'地去接受知识和认知世界。每一个孩子在成长的过程中,一定会带着他们自身的视角、态度和思维,既按共性规律成长,又按个性特点发展。这些客观现实,教育者必须要有清醒的认识,不能回避也不能忽视。因为只有清醒地认识到这些,我们的教育才能符合规律,真正有助于学生顺利成长。孩子成长的过程就是一个不
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