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关于《醉翁亭记》的教学,在梳理＂醉＂＂乐＂关系的基础上,教师还可以深入分析文本的第三个关键词＂醒＂,这样不仅扩展了课堂的信息容量,也加深了学生对欧阳修人格魅力和文本意蕴的理解。
“醒”与欧阳修的“醉”“乐”世界
【摘 要】
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关于《醉翁亭记》的教学,在梳理＂醉＂＂乐＂关系的基础上,教师还可以深入分析文本的第三个关键词＂醒＂,这样不仅扩展了课堂的信息容量,也加深了学生对欧阳修人格魅力和文本意蕴的理解。
【机 构】
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中国人民大学附属中学朝阳学校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2017年1期
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