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本文通过“乘法练习课”的教学设计，帮助学生认识数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析生活现象，去解决遇到的现实问题，为他们的终身学习和持续发展奠定基础。
“乘法练习课”教学设计
【摘 要】
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本文通过“乘法练习课”的教学设计，帮助学生认识数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析生活现象，去解决遇到的现实问题，为他们的终身学习和持续发展奠定基础。
【机 构】
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扬州市梅岭小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年9期
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