如今的大学体育教育在当今高等院校教育中仍然存在一定的问题,对于高等院校来说,不仅仅要求对学生进行专业知识的培养,也同时要对学生进行职业素养的培养.而如今的高等院校并不能将职业素养的培养与体育基础科目相结合,不能形成科学的体系.对于高等院校来说应当将两者相结合,创建新的实用课程.当今时代,大学生面临着初次步入社会的压力,而提前对学生进行相关知识的培育以及职业素养的发展,能够为学生在初入工作的同时,帮助学生更好地适应工作,增强学生对工作的自信.因此本文就如何进行高等院校职业素养的发展作出研究并且给出相关建议.
进入数字经济时代,我国体育产业数字化转型成为未来体育产业发展的主流之路.运用文献资料、案例分析、逻辑分析等研究方法,分析我国体育产业数字化转型的现实需求.宏观层面:数据要素、数字基建催生的数字经济形态成为驱动中国经济转型的的新动能;中观层面:数字技术赋能体育产业创新升级、跨界融合、产业关联;微观层面:转型有助于体育企业的经济效益扩大、营销体系重塑、管理效率提高.结论:存在整体政策规划性不全面,体育服务业转型的融合程度较低,区域结构失衡严重,数字安全威胁增多等问题.提出实现路径:完善数字体育产业政策法规建设