【摘 要】
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规范办学行为,对我们来说并不陌生,但说来说去似乎总是在开足开齐课程、严格作息时间,制止乱收费、乱办班,加强师德师风建设等问题上打转转,并随着教育部的相关要求,一会儿改
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规范办学行为,对我们来说并不陌生,但说来说去似乎总是在开足开齐课程、严格作息时间,制止乱收费、乱办班,加强师德师风建设等问题上打转转,并随着教育部的相关要求,一会儿改进这个,一会儿禁止那个,＂规范办学＂就成了基层学校严格落实上级主管部门要求的行为,而不是自我发展、自我约束的内在需求。一、反复重申规范办学的社会背景是什么？我们国家历来就有这样的惯例,强调什么的时候,就是什么问题严重之时,一方面,
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