如何理性解读和使用新课程教材中的实验资源——新制氢氧化铜氧化醛基的反应原理探讨

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arigadordor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者查阅了现行4种版本(人教、上科、苏教和鲁科版)的高中化学新课程教材和教师教学用书,凡属于乙醇催化氧化反应的实验,其操作都是用2.0%的硫酸铜溶液和10.0%的氢氧化钠溶液反应配制的混合物作氧化剂,在加热的条件下氧化醛基。该实验始于人教版高中教材,至今已有数十载,是一个易成功、教学效果好的传统经典实验。但近年来在一些专业期刊的研究中,有作者研究指出“反应方程式CH3CHO+ The author consulted the current high school chemistry curriculum materials and teachers’ teaching books of the current 4 editions (Humanities, Science, Education and Luke). All the experiments belonging to the catalytic oxidation of ethanol were operated with 2.0% sulfuric acid Copper solution and 10.0% sodium hydroxide solution prepared as a mixture of oxidants, oxidizing the aldehyde under heating conditions. The experiment began in the PEP high school teaching materials, has been for decades, is a easy to succeed, good teaching effect of the traditional classic experiment. However, in recent years in some professional journals research, some authors have pointed out that ”the reaction equation CH3CHO +
其他文献
对河南省京华实业公司55户365人采用连续5d称重法进行营养调查,结果发现蛋白质、脂肪、酯、热能、铁、VB1、VC、PP的摄入量达到推荐的每d膳食中营养素供给量,而VB2、视黄醇当量、钙低于此供给量;蛋
国内外CI专家赞誉CIS是一种“赢的战略”,相当精辟,且十分形象。CIS是CorporateIdentitySystem的缩写,意为企业形象识别系统。它由企业理念识别(MI即MindIdentity)、企业视觉识别(VI即VisualIdentity)和企业活动识别(B即BehaviorIdentity)三个部分组成。简单说来,它是用
该规范突出了工业建筑的内容,删除了有关民用建筑部分内容和过时的内容,改写不再适用的内容,更新参数、技术指标及技术规定。该规范充分反映了我国工业建筑发展的现状和需求,
随着时代的进步和社会的发展,促进了我国经济的快速发展,也促进了人民生活质量水平的提高,人们对文化生活的需求提出更高的要求。博物馆作为开放性的公众文化产业部门,在文化
短道速滑为我国冰上运动的优势项目,运动员在开展短道速滑训练或比赛的过程中,需要通过多种速滑战术的使用,才能在短时间内战胜对手取得胜利。在对青少年进行短道速滑项目的
<正>《中国摩托车行业发展年度报告(2013版)》通过全面系统的统计数据、直观新颖的表现形式、科学严谨的分析方法,对2012年中国摩托车行业政策环境、市场运行情况、主要企业
结合教学实践 ,介绍了课堂教学的导入技能、类型及运用原则。
适应技能由适应行为派生而来,二者的性质并无明显差异。适应行为主要包括两个方面:个体自己独立生活和维持自身的能力;对个人和社会所提出的文化道德要求满足的程度。适应行为评
赫克力士股份有限公司(HerculesIncorporatedCo.)是美国一家有85年历史、分布于全球45座工厂的大中型化工企业。它以经营多种特种高分子化学品为特色。公司的产品从炸药扩展到松脂制品、火箭燃料、化学纤维
文化与科技融合是出版产业领域的一种新型式,代表着数字出版业的发展与崛起,文化科技融合是促进数字出版行业发展进步的重要原动力,对于提高数字出版业的发展具有着重要的作