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做好“错题集”的利用,可以帮助学生整合和加深知识,还可以让教师帮助学生学习和应用数学知识,提升解决问题的能力.在理解基础,理解水平和解决问题能力等因素的影响下,学生在解决问题中犯错误是正常的.因此,教师在教学中应注意学生的错误问题,如何通过分析错误的原因来分析学生的知识差距和解决问题的方法,以帮助学生有目的地解决这些问题,通过创新方式方法,避免重复犯错.实际教学过程中,学生缺少对错误问题的分类和对错误原因的分析,教师在指导学生处理错误问题方面的指导不到位,导致了相对普遍对错题集利用低等问题.本文讨论了错题集的科学用法并分析错题集使用率低的原因,进一步探讨错题集的有效使用.