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摘 要：伴随着我国经济快速发展中，电力行业也取得了快速发展，成为我国国民经济格局中的重要组成。电力企业在经营建设中所取得的成绩，是企业全部工作人员共同努力的成果。因此，企业想要在市场化经济格局中持续发展，就需要拥有高水准的复合型人才团队，培育企业复合型人才企业经济建设中的主要内容。本文就对县级电力企业复合型人才培养作为研究对象，探索县级电力企业在复合型人才方面存在的问题，进而提出相对应调整意见。
关键词：县级电力企业；人才素质；现状；培养途径
企业在市场化经济建设中的关键内容就是人力资源。县级电力企业在经济建设中，存在生存发展空间有限，资金缺乏，人才专业水准不高等问题，造成县级电力企业在复合型人才建设中存在一定难度，但是县级电力企业复合型人才在建设中已经取得了一定成绩。复合型人才能够让县级电力企业在经营建设中拥有更加广阔的市场前景。因此，县级电力企业应该将培育复合型人才存在的问题针对性解决，提高企业复合型人才水平。
一、县级电力企业复合型人才培育现状
（一）推动县级电力企业文化建设
企业文化是企业在经营建设中价值观及人文的集中体现，也是企业思想政治教育工作顺利开展前提，对于企业人才培养具有重要意义。复合型人才在实际工作中能够吸收先进的思想理念，进而与企业文化建设形结合，让县级电力企业工作人员能够形成统一性价值观。
（二）县级电力企业的地域性特征强、规模小
县级电力企业通常情况下经营建设规模较小，因此对于人力资源及物质、资金上消耗的数量都相对不高，工作人员无法获得较高的工作薪水，人才会选择离开县级电力企业。县级电力企业由于位置区域较为偏远，国家对于电力行业的优惠政策在县级电力企业经营建设中影响并不明显，电力企业在经营建设中已经将县级区域性特点融为一体，造成县级电力企业工作人员结构较为加单，甚至部分地区的电力企业出现的家族特征[1]。
企业经营建设与工作人员自身文化素质有着重要的关联。企业想要在市场化的经济格局中占有一席之地就需要增加对于企业全部人员的培养。县级电力企业经营建设中，由于企业自身工作人员专业技能与文化水平有限，思想工作开展过于形式化，造成企业在经营建设中缺乏创新观念，在市场中竞争力较低。工作人员在企业经营建设中应该处于主体性地位，高水准的人才能够让企业在市场中立于必败之地[2]。
二、县级电力企业复合型人才培育的改进措施
县级电力企业经营建设中，在复合型人才培养方面面临着较多的困难。但是想要拓宽建设规模，就必须增加对于复合型人才的教育。县级电力企业可以根据自身经营建设特点，拓宽管理形式，真正将县级电力企业中的潜能发挥出来[2]。
（一）明确人力资源的发展现状，制定合理的发展规划
为了能够让县级电力企业拥有良好的发展前景，应该制定科学合理的复合型人才培养计划，增加管理人员对于县级电力企业发展现状与趋势的了解。对于县级电力企业原有的复合型人才结构应该逐渐完善，了解不同工作人员工作特点，可以对于工作能力有限的工作人员采取剪裁，保证县级电力企业的复合型人才水平。对于县级电力企业发展现状研究中，需要对于工作人员工作中人力资源管理工作针对性设计调查，了解县级电力企业工作人员在一线工作实际情况，深度探索不同工作人员所具有的文化水平。人才培养计划并不是在短时间内完成，需要县级电力企业管理人员在了解工作人员的基础上，明确指定复合型人才培养计划，提高工作人员自身水平[3]。
（二）开展有效的岗位和技能培训
县级电力企业可以根据企业自身情况开展相对应性的复合型人才培养管理规定，制定复合型人才考核制度。管理人员可以创建年度审核方案，制定与县级电力企业工作人员相吻合的复合型人才培养手册。县级电力企业发展模式可以随时发生变化，因此在复合型人才培养中一定要适当制定培养制度，采取多元化的复合型人才培养方式。在复合型人才培养中，可以根据工作人员的工作水平开展實践性教育，让工作人员在实践中真正了解电力企业相关知识，增加专业技能训练[4]。
（三）县级电力企业复合型人才培养不足建议
现阶段，县级电力企业在复合型人才培养中存在着一定的不足，这就需要县级电力企业管理人员增加对于复合型人才培养工作的重视。复合型人才在县级电力企业发展建设中具有重要作用，能够使用先进的管理观念，提高县级电力企业管理水平，积极学习先进的企业建设理念。因此，县级电力企业在复合型人才教育中应该拓宽培养途径，通过多样性的教育手段开展培养工作，增加工作人员参与到复合型人才培育中的积极性，进而保证复合型人才培育质量。
三、结论
县级电力企业开展复合型人才培养计划，需要长时间实施，已经成为电力企业经营建设中的关键性部分。本文仅仅能够对于县级电力企业复合型人才建设简单性分析，仅供电力企业管理人员参考使用。
参考文献：
[1]王强.电力企业青年人才培养的途径与措施[J].中国电力教育，2013，05：31-32.
[2]李春香.浅析电力企业高技能人才培养[J].中国电力教育，2008，24：241-242.
[3]张洪平.创新管理模式加强电力企业外来人才培养[J].低碳世界，2013，22：75-76.
[4]陈树胜.论电力企业人才培养模式和改进[J].经营管理者，2012，16：147.
关键词：县级电力企业；人才素质；现状；培养途径
企业在市场化经济建设中的关键内容就是人力资源。县级电力企业在经济建设中，存在生存发展空间有限，资金缺乏，人才专业水准不高等问题，造成县级电力企业在复合型人才建设中存在一定难度，但是县级电力企业复合型人才在建设中已经取得了一定成绩。复合型人才能够让县级电力企业在经营建设中拥有更加广阔的市场前景。因此，县级电力企业应该将培育复合型人才存在的问题针对性解决，提高企业复合型人才水平。
一、县级电力企业复合型人才培育现状
（一）推动县级电力企业文化建设
企业文化是企业在经营建设中价值观及人文的集中体现，也是企业思想政治教育工作顺利开展前提，对于企业人才培养具有重要意义。复合型人才在实际工作中能够吸收先进的思想理念，进而与企业文化建设形结合，让县级电力企业工作人员能够形成统一性价值观。
（二）县级电力企业的地域性特征强、规模小
县级电力企业通常情况下经营建设规模较小，因此对于人力资源及物质、资金上消耗的数量都相对不高，工作人员无法获得较高的工作薪水，人才会选择离开县级电力企业。县级电力企业由于位置区域较为偏远，国家对于电力行业的优惠政策在县级电力企业经营建设中影响并不明显，电力企业在经营建设中已经将县级区域性特点融为一体，造成县级电力企业工作人员结构较为加单，甚至部分地区的电力企业出现的家族特征[1]。
企业经营建设与工作人员自身文化素质有着重要的关联。企业想要在市场化的经济格局中占有一席之地就需要增加对于企业全部人员的培养。县级电力企业经营建设中，由于企业自身工作人员专业技能与文化水平有限，思想工作开展过于形式化，造成企业在经营建设中缺乏创新观念，在市场中竞争力较低。工作人员在企业经营建设中应该处于主体性地位，高水准的人才能够让企业在市场中立于必败之地[2]。
二、县级电力企业复合型人才培育的改进措施
县级电力企业经营建设中，在复合型人才培养方面面临着较多的困难。但是想要拓宽建设规模，就必须增加对于复合型人才的教育。县级电力企业可以根据自身经营建设特点，拓宽管理形式，真正将县级电力企业中的潜能发挥出来[2]。
（一）明确人力资源的发展现状，制定合理的发展规划
为了能够让县级电力企业拥有良好的发展前景，应该制定科学合理的复合型人才培养计划，增加管理人员对于县级电力企业发展现状与趋势的了解。对于县级电力企业原有的复合型人才结构应该逐渐完善，了解不同工作人员工作特点，可以对于工作能力有限的工作人员采取剪裁，保证县级电力企业的复合型人才水平。对于县级电力企业发展现状研究中，需要对于工作人员工作中人力资源管理工作针对性设计调查，了解县级电力企业工作人员在一线工作实际情况，深度探索不同工作人员所具有的文化水平。人才培养计划并不是在短时间内完成，需要县级电力企业管理人员在了解工作人员的基础上，明确指定复合型人才培养计划，提高工作人员自身水平[3]。
（二）开展有效的岗位和技能培训
县级电力企业可以根据企业自身情况开展相对应性的复合型人才培养管理规定，制定复合型人才考核制度。管理人员可以创建年度审核方案，制定与县级电力企业工作人员相吻合的复合型人才培养手册。县级电力企业发展模式可以随时发生变化，因此在复合型人才培养中一定要适当制定培养制度，采取多元化的复合型人才培养方式。在复合型人才培养中，可以根据工作人员的工作水平开展實践性教育，让工作人员在实践中真正了解电力企业相关知识，增加专业技能训练[4]。
（三）县级电力企业复合型人才培养不足建议
现阶段，县级电力企业在复合型人才培养中存在着一定的不足，这就需要县级电力企业管理人员增加对于复合型人才培养工作的重视。复合型人才在县级电力企业发展建设中具有重要作用，能够使用先进的管理观念，提高县级电力企业管理水平，积极学习先进的企业建设理念。因此，县级电力企业在复合型人才教育中应该拓宽培养途径，通过多样性的教育手段开展培养工作，增加工作人员参与到复合型人才培育中的积极性，进而保证复合型人才培育质量。
三、结论
县级电力企业开展复合型人才培养计划，需要长时间实施，已经成为电力企业经营建设中的关键性部分。本文仅仅能够对于县级电力企业复合型人才建设简单性分析，仅供电力企业管理人员参考使用。
参考文献：
[1]王强.电力企业青年人才培养的途径与措施[J].中国电力教育，2013，05：31-32.
[2]李春香.浅析电力企业高技能人才培养[J].中国电力教育，2008，24：241-242.
[3]张洪平.创新管理模式加强电力企业外来人才培养[J].低碳世界，2013，22：75-76.
[4]陈树胜.论电力企业人才培养模式和改进[J].经营管理者，2012，16：147.