【摘 要】
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职校学生起点低,自信心不足,厌学情绪比较严重,缺乏很好的自控能力.大批基础薄弱的学生更是"望数生畏",游离于数学学习之外.怎样帮助这些学生摆脱心理阴影,让他们重新获得成
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职校学生起点低,自信心不足,厌学情绪比较严重,缺乏很好的自控能力.大批基础薄弱的学生更是"望数生畏",游离于数学学习之外.怎样帮助这些学生摆脱心理阴影,让他们重新获得成功的体验,就成为数学教学中一个迫切需要解决的问题.在数学课堂教学中,将教材内容与日常生活相联系,注重数学书本知识在日常生活中的实际应用,寓教于乐使课堂教学始终洋溢着宽松和谐的气氛,突出学生的表现,使其重拾信心,能更好地增强学生对数学的兴趣并提高应用数学知识的能力.……
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