小学语文以读促写的策略研究

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教育改革要求着重关注学生群体.传统教学理念强调教师地位,忽视学生在课堂中的作用.新要求提出后,教师应转变此观念,加强学生地位,授课以学生为焦点.小学时期课程教学应由书本知识转变为学生自我思维培养,加强学生独立思考能力,激发学习兴趣且享受知识.教师应创新教学模式,设立授课目标,提升学生自我阅读及写作水平,把语文有用性展现给学生.
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