【摘 要】
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目前,随着新课标的落实,培育学生综合素养,也成了教育工作的方向之一,语文是高中时期的重要科目,同时也是 基础性科目,为了能够进一步的提升学生语文素养,整本书阅读模式也已
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目前,随着新课标的落实,培育学生综合素养,也成了教育工作的方向之一,语文是高中时期的重要科目,同时也是 基础性科目,为了能够进一步的提升学生语文素养,整本书阅读模式也已经走入到了语文授课活动之中,并且展现出的效用也毋 庸赘述,为了更好地确保高中生整本书阅读的成效,就务必要实行效果评估工作。基于此,本文就以高中整本书阅读为出发点, 首先探讨这种阅读模式对于学生的关键意义,继而分别从不同层面探究效果评估的有效路径,以供参考。
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