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家长助教逐渐成为如今幼儿教育活动中一种全新形式,不仅得到了国内外幼儿教育专家的认可,同时在实践教学当中也获得不错反响。幼儿园通过开展家长助教活动,让家长能够直接参与到幼儿教育工作中来,配合与协助教师完成教学活动,发挥家园共育的作用,有着重要现实意义。然而在实际的家长助教活动开展中,还存在些许问题而导致该教育形式的效用无法全面发挥,所以本文还将针对幼儿园开发家长助教活动的相关策略进行分析,希望能为教育从业者提供参考。