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“向量是既有大小，又有方向的量，它既有代数特征，又有几何特征，通过向量可以实现代数问题与几何问题的相互转化，向量是数行结合的桥梁。”
立足概念教学揭示知识本质培养解题能力要对平面向量数量积问题的求解与思考
【摘 要】
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“向量是既有大小，又有方向的量，它既有代数特征，又有几何特征，通过向量可以实现代数问题与几何问题的相互转化，向量是数行结合的桥梁。”
【机 构】
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江苏省宝应县安宜高级中学
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年6期
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