农村小学语文课前预习有效性策略探究

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当下,教育事业不断改革,传统的教学方法和模式已经难以适应学生的学习和生活。因此,人们对小学语文教学提出了新的教学目标,那就是在学生学习中要培养学生的自主学习能力。加强农村小学语文课前预习这一方式的提出,能够培养学生学习的主动性。但是由于多方面原因,农村教师并不重视学生提前预习这一环节,致使教学中出现了许多问题,不利于学生学习。
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