【摘 要】
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学生作为教育对象。由于其个性差异、学习方法的不同或者教育方式的不科学等因素导致在班级里有的学生学习成绩明显偏低，出现所谓的“后进生”。作为教育工作的对象“学生”与
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学生作为教育对象。由于其个性差异、学习方法的不同或者教育方式的不科学等因素导致在班级里有的学生学习成绩明显偏低，出现所谓的“后进生”。作为教育工作的对象“学生”与工厂生产的对象“产品”不同，工厂若生产出不合格产品，还可以回炉加工，重新生产出新的产品来，而一个活生生的人是无论如何也不可能“回炉”加工的，而是要靠教师耐心细致，科学地引导，使其成绩好转，素质得以提高。在教育实践中。提高学生素质，转变后进生的工作。我认为可从以下几方面着手。
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