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精微创作室画
谁的帽子
【摘 要】
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精微创作室画
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2009年8期
其他文献
摘 要：在小学语文教学中，如何提高课堂教学的质量和效率是教师需要重点考虑的问题。笔者认为，结合小学语文新课改教学理念，将小组合作学习模式引入到课堂教学中，一方面可以突出以生为本的理念，培养学生自主学习的能力，这对于提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯具有重要意义。另一方面，加强小组合作学习，有助于教师创新教学方式，体现新课改的教学要求，有利于构建高效的语文课堂。而且，小组合作学习以注重和培养学生
摘要：2017年，教育部颁布了《普通高中历史课程标准（2017版）》。在本次改革中，国家提出了培养学生历史核心素养的目标和要求，核心素养与过去的“三维”目标之间的关系，以及如何在历史教学中体现核心素养，都是目前学术界的热门话题。 关键词：核心素养;历史教学;落实 2012年，我国开始新一轮课改的讨论，其核心内容是培养学生的学科核心素养。在《普通高中历史课程标准（2017版）》中，将历史学科的核
摘要：素质教育的不断推行，对小学阶段的教育工作提出了更高的要求，尤其是对学生创新思维能力的培养，已经逐渐成为教师教学工作的重中之重，这在一定程度上也会促进学生综合能力的发展，为其后续的成长打下坚实的基础。 关键词：小学教育;创新思维 社会形势是不断发展变化的，所以小学阶段的教育也要紧跟时代发展的步伐，这样才能迎合当代小学生的学习需求，为学生创新思维能力的培养助力，小学阶段是学生感知能力和形象思
刘勰在《文心雕龙·神思》中谈到“驭文之首术，谋篇之大端”的写作法则，文辞要与情志共振，如此方可称为佳作，这条原则在今天也不过时。语文教育中常讲“听说读写”，写作贯穿学生学习全过程，而现实中，学生却常常面临着成句难、谋篇更难的困境，教师面临着无法教、教不会的困境。写作能力的养成必须一步一个脚印，打牢基石，才能造就飞扬的文采。小学阶段以看图写话为主的写作能力培养在学生日后的语文学习或写作中有着重要意义
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