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初中毕业生升入高中后。进入了一个崭新的更高一级的学习阶段，无论知识结构、知识容量，还是深度、难度、广度都是一个较大的跨越，存在一个较陡的级梯；同时由于初高中教学方法等差异，常常在进入高中后学习上出现滑坡现象；对高中政治学科教学来说．有一个教学衔接的问题。为切实解决这一问题。
初高中政治课教学衔接问题探索
【摘 要】
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初中毕业生升入高中后。进入了一个崭新的更高一级的学习阶段，无论知识结构、知识容量，还是深度、难度、广度都是一个较大的跨越，存在一个较陡的级梯；同时由于初高中教学方法等差
【机 构】
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山东省安丘市第三中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年14期
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