【摘要】作为一名教师，我们完全有理由、有能力，针对每一位学生的特点、特长，以多种灵活的语文教学方法和手段，把每一位青少年学生的心理道德素质培养好，通过语文教学这个大载体，为他们走向社会，树立正确的人生观和健康的道德品行，做出负责任的、积极的贡献，这也是党十八大赋予我们每一位教育工作者的首要任务。 【关键词】语文教学；心理健康教育 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 党的十八大报告指出：
【摘要】“有效教学” 是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。我在平时的语文教学过程中发现，有许多语文老师上课也很认真负责，但是学生学得很辛苦，学生没有积极性，这样的语文教学应该是低效的，甚至是无效的语文课堂教学。基于此，我尝试从明确有效的教学目标、简化问题设计、妥
<正> 耦,其本意是两人肩并肩地耕作,这里引申为夫妻,表示夫妻耦耕。耦园又名涉园,位于小新巷。此园分东、西二园,东园建于清初,原为清初保宁知府陆锦所有,其后屡易园主,曾属
外师造化中得心源“外师造化,中得心源。”——唐·张躁“山水画家对于山水创作。必然有它的过程。这个过程有四：一是‘登山临水’。二是‘坐望苦不足’。三是‘山水我所