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为践行全国高校思想政治工作的会议精神，上海市教育主管部门在开展德育综合改革发展过程中首n次提出“课程思政”，迅速引起了国内教育界的广泛关注。近年来，我国高校普遍展开专业课“课程思政”教n学改革与实践，在此背景下，文章从研究意义、目标和内容三个方面阐述了如何将地方优秀文化融入高校旅n游专业课“课程思政”教学改革研究。