【摘 要】
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目的通过分析和评价卫生统计学试卷,为提高试卷质量和教学质量提供理论依据。方法应用教学测量学原理对试题的信度、效度、难度和区分度进行分析。结果学生考试成绩呈负偏态
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目(No 2012JYXM320);安徽省重大教学改革研究项目(No 2013ZDJY133)
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目的通过分析和评价卫生统计学试卷,为提高试卷质量和教学质量提供理论依据。方法应用教学测量学原理对试题的信度、效度、难度和区分度进行分析。结果学生考试成绩呈负偏态分布,中位数为89分,合格率为98.70%,本试卷信度系数为0.76,除简答题与计算分析题的效度系数小于0.2,其余均大于0.2,试卷平均难度为0.88,平均区分度为0.30。结论此次考试成绩分布合理,考试结果能准确反映学生的学业水平,区分度良好,但难度总体较易,试卷的覆盖度较差。
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