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在高中教学中，教师是课堂教学的组织者与领导者，学生才起主导作用。学生才是学习的主体，所以，高中生物新课标教学中应该去除传统教学模式中的缺点，将师生互相融入到课堂教学中，以培养学生的主观能动性与创新学习能力。本文主要以高中生物新课标课堂教学为例，针对如何在课堂教学中开展师生活动的策略进行讨论和探究。