【摘 要】
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在新课程目标改革的背景下,“德、智、体、美、劳”全面发展成为了学校教学的最新要求,因此,初中阶段将音乐列入了学校教育的基础课程。音乐学科不仅可以帮助学生缓解学习压
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在新课程目标改革的背景下,“德、智、体、美、劳”全面发展成为了学校教学的最新要求,因此,初中阶段将音乐列入了学校教育的基础课程。音乐学科不仅可以帮助学生缓解学习压力,而且能培养学生的艺术修养。识谱环节是初中音乐教学中的重要部分,对于乡镇中学的学生而言,学生在欣赏音乐的过程中不识谱是普遍现象,这对乡镇学生的综合发展十分不利。因此,本文将针对在初中音乐教学中如何提高学生识谱能力展开探究[1]。
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