【摘 要】
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<正>基础护理操作技能是评价护理专业学生实践能力的重要标准,但现有的操作技能评价方法多集中于护理步骤的机械完成,对于学生思维方式、创新能力的评判较缺乏。本研究针对大
【机 构】
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延边大学护理学院,延吉吉林,133002
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<正>基础护理操作技能是评价护理专业学生实践能力的重要标准,但现有的操作技能评价方法多集中于护理步骤的机械完成,对于学生思维方式、创新能力的评判较缺乏。本研究针对大学本科护理专业学生,建立基础护理操作技能评价体系,并通过德尔菲法,就评价体系内容与权重进行调整,取得了合理的结果,现作报道。1构建方法1.1成立评价体系构建小组成立评价体系构建小组,小组成员包括:1名大学本科护理专业教育专家
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