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普通高中的《信息技术》课不是高考科目,许多同学都没兴趣学习,更不愿意深入了解。为了提高学生的学习兴趣和主观能动性,为他们将来学习其他计算机课程打下坚实的基础。针对课程特点本文将对常用的几种教学方法进行探讨,并重点阐述笔者认为行之有效且实用的一种方法——任务驱动法。
浅谈普通高中《信息技术》课的教与学
【摘 要】
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普通高中的《信息技术》课不是高考科目,许多同学都没兴趣学习,更不愿意深入了解。为了提高学生的学习兴趣和主观能动性,为他们将来学习其他计算机课程打下坚实的基础。针对
【机 构】
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河北省沧县风化店中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年21期
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