【摘 要】
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在数学教学中,运用多媒体辅助教学,可以为学生创设丰富多彩的教学情境,增设疑问,巧设悬念,激发学生获取知识的求知欲,使学生由被动接受知识转为主动学习,积极配合课堂教学,主
【机 构】
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贵州省六盘水市水城县化乐镇猫场学校初中部,
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在数学教学中,运用多媒体辅助教学,可以为学生创设丰富多彩的教学情境,增设疑问,巧设悬念,激发学生获取知识的求知欲,使学生由被动接受知识转为主动学习,积极配合课堂教学,主动参与教学过程,从而提高学习效率。
In mathematics teaching, the use of multimedia-assisted teaching can create colorful teaching situations for students, increase the number of questions, set suspense and stimulate students’ curiosity to acquire knowledge, enable students to passively accept knowledge and actively learn, and actively cooperate with classroom teaching , Take the initiative to participate in the teaching process, thereby enhancing learning efficiency.
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