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在信息时代,学校图书馆的图书资源逐渐增多,网络图书资源更是精彩纷呈,在此背景下如何提升学生的阅读能力值得深入思考.文章主要从开展丰富多彩的图书馆阅读教学活动、开设网络资源背景下的阅读指导课程、有效整合信息技术资源三个方面来培养学生的阅读理解、阅读活用等综合阅读能力,促使学生形成终身学习的技能.
信息时代学生阅读能力的培养策略研究
【摘 要】
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在信息时代,学校图书馆的图书资源逐渐增多,网络图书资源更是精彩纷呈,在此背景下如何提升学生的阅读能力值得深入思考.文章主要从开展丰富多彩的图书馆阅读教学活动、开设网
【机 构】
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福建省厦门市第三中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年34期
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