探析英语文本教学中学生人文素养的提高--以《英语》(七年级下册 Down the rabbit hole)为例

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2011版义务教育阶段的英语课程标准提出义务教育阶段的英语课程标准具有工具性和人文性双重性质。本文就2012译林版牛津初中英语教材进行文本教学课堂案例探析,探究如何提高学生人文素养。 English version of the compulsory education in 2011 version of the standard stage of compulsory education in English curriculum standards with both instrumental and humane nature. This article on the 2012 Yulin Oxford junior high school textbooks teaching textbooks classroom case studies to explore how to improve students’ humanistic accomplishments.
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