基于微课架构的《公共危机管理》教学模式改革研究

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《公共危机管理》的课程集理论与实践为一体,且大多数情况下,公共危机理论往往落后于实践的更新速度,学校开设该门课程的目标在于使学生掌握基本理论,并能够将理论运用于社会危机管理实践中.传统的危机管理课堂教学模式不能够取得预计的效果,而基于微课形式的课程模式集课前自学,教师答疑以及理论讲解,课后练习为一体,能够调动学生的课堂参与性,将抽象的知识点融入到现实生活中来,实现教学目的.
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