【摘 要】
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在新课程改革背景下,高中学校根据新课程精神实施分项教学,开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的
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在新课程改革背景下,高中学校根据新课程精神实施分项教学,开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高.随着普通高中体育课模块教学、选项教学的实施,学生的差异性变得更为突出,这些差异不仅表现在身心及智力发展水平上,而且还表现在思维能力、接受能力、主观能动性等诸方面.教师难以将分项教学的优势发挥出来,再加上学校的生源素质、硬件配套设施和师资力量等因素的制约,使体育分项教学存在很多的弊端.因此,需要学校、教师等方面的努力,才能发挥体育分项教学的优势,克服不足.
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