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一、教师的身份地位需要转变rn几千年以来,尊师重教的思想根深蒂固,但这并非制约教育发展的症结,而是其中所固有的定式思维,让教师往往在自我定位上有所出入,似乎这就注定了教学中的距离,也就是教师与学生的距离障碍,必须得以纠正.
浅议初中语文教学中学生的学习方式
【摘 要】
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一、教师的身份地位需要转变rn几千年以来,尊师重教的思想根深蒂固,但这并非制约教育发展的症结,而是其中所固有的定式思维,让教师往往在自我定位上有所出入,似乎这就注定了
【机 构】
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青海省海西州都兰县都兰一中 816199
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年43期
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