浅谈当前农村小学教学管理中存在的问题及对策

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ggy353566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、当前农村小学教学管理的现状rn纵观当前农村小学的教学管理,主要是教学常规管理.教学常规管理即:教师个人的备、讲、练、批、辅、考等方面的基本要求和对教师教学工作量化检查的制度,这是进行过程性管理,保证正常的教学秩序和教学质量重要的一环,也是教师天天面对的日常工作和检查的内容,学校教学管理制度都对此制定了具体要求和检评办法,下面分别浅析存在的问题:
其他文献
小学阶段的计算能力教学和引导对于学生进行后续的数学知识学习具有重要作用,所以开展数学知识教学,应该重视对学生计算能力的培养,让学生熟练掌握和应用计算知识,促进学生综
Abstract:The movie Crash which is shot in Los Angeles,is a typical work of cultural communication,it reveals lots of intercultural problems between people of different background.And this paper is goi
摘 要: 幼儿园环境创设,是幼儿园工作的重中之重。环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。现今幼儿园教学课程大多以综合教育、主体性教育为主,因此,教师创设适合幼儿的主题教育环境是开展综合性主题教育课程的重要环节。它不仅能发挥幼儿的主动性、调动幼儿的积极性,还能使幼儿成为环境真正的主人。  关键词: 幼儿教育 主题教育 环境创设  幼儿园环境是指幼儿园内对幼儿身心发展产生影
心理健康教育工作在理论和实践两个层面深入开展,人们逐渐认识到,要使班级学生的心理健康教育真正取得实效,就必须结合班主任工作开展。因为班主任是连接社会、家庭和学校的纽带,有利于形成教育合力对学生施加影响。  班级活动具有全员参与的特性,能为班级所有成员发挥特长、发展能力提供舞台。因此,只有在班级活动中,班主任才可能真正贯彻心理健康教育的全面性、全体性和主动性等原则,从而促进每个学生主动、全面、健康、
英语教学中的合作探究学习是以“学生发展为本,实现生命生长”的教学新理念。在教师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习,丰富语言积累,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。本文结合“合作探究学习”的基本理论来探讨一下它在英语课堂教学中的运用。  一、首先采用多样的合作方式  运用不同的学习模式合理地构建合作学习小组既是学生合作的基础,也是实现学生群体合
期刊
校本课程,是一个相对于国家课程、地方课程所提出的一个概念,而要想实现小学足球校本课程开发的原则和内容,那么在其开发的过程当中也就需要遵循相对应的原则,同时,对于开发
摘 要: 教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣;指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动,这就说明了幼儿艺术教育要走进幼儿的生活中。  关键词: 艺术教育 幼儿教育 生活化  艺术与生活的血脉相连及幼儿学习的特点,要求幼儿艺术教育要走进幼儿生活。生活是艺术的源泉,艺术根植于日常生活。艺术中的许多要素如节奏、音色、
介绍了美国Prentice Hall教材中关于药物化学、酶化学、基因化学知识与基础化学知识的三种融合方式.
“说数学”最核心的内容就是让学生将自身的想法表达出来,把正确的学习方法分享出来.学生对于数学问题的认识、理解以及解决数学问题的思路和方法,都是“说数学”探讨范畴.学
初中英语写作教学一直以来都是英语教师教学工作的难点,如何更好地促进学生的“写”,改进教师的“教”是本文所探讨的核心问题.本文通过对“小课组合式”教学模式进行阐述,探