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专业名称：音乐教育
专业分类：音乐与舞蹈学类
讲述人：史一吟（绍兴文理学院）
本专业适合：对音乐充满兴趣，热爱教育事业;拥有一定的语言表达能力和音乐感知能力;善于思考，对于问题有自己独到见解的同学
音乐教育有什么意义？
马克思曾说过：“音乐是人类的第二语言。”提到音乐，同学们会联想到音乐巨人贝多芬，想到《渔舟唱晚》的悠悠琴鸣，想到慷慨激昂的《黄河大合唱》……对音乐教育而言，它的浪漫之处首先在于音乐本身。
音乐可以通过旋律来呈现出内在丰潤的情感。在《命运交响曲》中，我们可以感受到当命运之门叩响时贝多芬被夺去听力的恐慌与愤怒，但巨人是不会被命运击垮的。面对不公的审判，面对这个无声的世界，贝多芬冷静下来，他没有低头，而是用音乐做出了勇敢的回答。在管弦乐的音色映衬之下，贝多芬的形象显得格外震撼。几百年来，《命运交响曲》调动了无数人的激情，引领人们勇敢地与命运斗争。这就是音乐本身能够传递给我们的不同于其他学科的力量。音乐教师让音乐和教育相连，引领学生用耳朵去发现美，在灵魂深处感受音乐带来的温暖。在教育过程中，音乐教师可以通过音乐这种抽象艺术，将其内在的精神与能量传递给学生，指导学生发现美、创造美，在音乐中获得不一样的心灵体验。
在专业学习中，你曾遇到哪些困难？
首先要提醒同学们，音乐教育属于艺术类专业，如果想报考这个专业，必须按照有关要求参加艺考。刚开始学习这个专业时，最让我头疼的是理论知识。在高中时期我没有参加过系统培训的艺考班，很多理论的知识都很欠缺，故而在大学学习中遇到了诸多困难，比如最简单的音程，我都要画琴键、掰手指算好久。
在和声课程的学习中，我也遇到了一些困难。想要完成一个优秀的和声作业十分不易，需要我们在课堂中不断思考，并牢牢记住各种和声的法则。和声最难的点还是在它的即兴伴奏的运用上，这一点相信每位艺考生都深有体会。除了考级中简单的和声编配，我们还要掌握不同色彩与风格的和声和弦编配，在实践中熟练运用所学的和声知识，以便在课堂上展现出音乐和声的魅力。这是我们从音乐教育专业的大学生走向合格的音乐教师的必经之路。
音乐教育专业都有哪些课程？
我们大学前两个学年主要学习乐理、视唱练耳、和声、合唱等。往往前两个学年理论与实践相结合的课程很少，但我们需要把基础打扎实，不然之后的实践课中很可能会束手无策。
大三我们开始学习中西音史、钢琴即兴伴奏、教学教法的实践以及教师礼仪。这些课程的学习需要讲究方法，例如中国音乐史的两本书，我们可以和高中历史做类比。在古代中国音乐史的学习中，年代顺序以及各个时期的音乐特征是重点。在时间大框架下系统地学习，补充好每一时期的重要乐器、产生的音乐调式和体裁、重要的作品与人物等，能够大幅度提高学习效率。在近代中国音乐史中，需要抓住的是重点人物与重要时期的音乐作品，而西方音乐史则有所不同，它的难点在于外国人名。比如捷克音乐家J·斯塔米兹，我就是用“提拉米苏”和“斯梅塔那”结合来联想记忆的，正好斯梅塔那也是一位捷克音乐家。
大四这一学年会较为繁忙，主要任务是实习。我们要将三年所学融入教学之中，活学活用，另外还要培养我们的人际交往能力、合作能力、综合学习能力以及反思与实践能力等，如此方能在教学实践中游刃有余。随着提前批教师编制招考以及考研季的来临，我们的生活将会越来越充实，这时我们要繁中有序，平衡自己的学习与工作。
音乐教育的课堂具体是什么样的？
音乐教育专业的课分为两种，一种是集体大课，一种是单独的小课。集体大课由学校的教务系统选定，一般时间固定，以班级为单位进行教学。小课一般是一对一或一对多的专业表演方向课程，时间较为灵活，可以和老师沟通安排课程。大课中印象最为深刻的是大一的视唱练耳课，老师每堂课开始时都会安排听音和旋律，我们需要正确写出相关内容。刚开始时，我们班大部分人得分都较低，因为视唱练耳不是一蹴而就的，需要长时间的积累。在老师长期的系统训练之下，我们的能力慢慢地得到了提高，后来老师布置的翻歌扒谱作业（听一首曲子，然后将谱子记下来），在小组的合作之下我们也能顺利完成。
相对大课而言，小课在我的印象中更加有趣。钢琴老师最喜欢让我们做的一件事情是即兴识谱。在我们积累了一定的演奏经验之后，她会在课后布置作业时拿出一至两页的作品，给我们几分钟的准备时间，然后直接上琴弹奏。一开始我不太理解她的做法，后来随着识谱速度的变快，自己也体会到了其中的乐趣。在最近我参加的教师编制考试中，老师的训练也给了我很大帮助，我的心中对她充满了感激。
如果想要留学，有什么比较好的选择？
音乐教育专业出国留学的机会非常多，一般学校都会有和国际院校的合作项目，像我们学校就和昭和音乐大学等院校有合作。即便选择自费出国，在你有良好的外语基础以及音乐术语交流能力的情况下，在留学过程中也能受益良多。
我的一位学长考取了英国的交换生，目前已经赶赴英国进修。学长主修的是钢琴，研究方向是钢琴演奏。由于前段时间的疫情，他一直在国内线上上课，但院校老师的热情是千山万水都无法阻挡的。课堂上，老师隔着屏幕仔细纠正着他作品中的手指着力问题，并且用录屏的方式将手指示范的正确方法呈现在他面前。老师漂洋过海的指导，温暖着一个学子的心。
在国外留学可以申请奖学金和补贴，学费和房租大概每半年需要7—10万元，如果觉得经济压力较大的同学还可以勤工俭学。在语言方面存在困难的同学，在校期间可以结交外国朋友，勤加练习口语。
这个专业有必要考研吗？
在这个越来越重视美育的时代，国内的中小学也越来越重视师资，众多一线城市的学校都要求入校的老师有硕士研究生文凭，本科学历已经不能满足高层次的需要。所以，为了给予学生更好的教育，也为了自身有更优的资质胜任教师工作，考研不失为一种好的选择。考研分为国内考研和国外考研，国外研究生一般是读两年（也有三年的，比如韩国、日本的一些院校）。音乐教育专业的考研一般有四门课：政治、英语是公共课，剩余的就是两门专业课，一般是音乐史加专业方向的理论课。具体的考研专业科目，不同的学校不一样，学术硕士和专业硕士也不一样。如果想在理论方面进一步深入研究，建议考学术硕士;如果想在专业技能上获得提升的话，建议考专业硕士。
音乐教育专业的就业情况怎么样？
需要注意的是，本专业比较冷门，毕业生能选择的职业比较少，就业渠道比较窄。身边的绝大部分同学和我一样，加入光荣的人民教师队伍中，成为一名音乐教师。随着国家对教育事业的重视以及新时代“德智体美劳全面发展”的思潮推动，音乐教师的待遇也在稳步提升。倘若你不想当老师，也可以考事业编制或者公务员，从事一些文化方向的管理工作。另外，你还可以朝专业方向发展，成为歌剧演员、歌唱家、钢琴演奏家、乐队成员等，但是自身的音乐能力要足够优秀才行。
音乐可令人通达，教育可使人成功。于我而言，音乐教育是一个不错的专业，四年的学习生涯给了我很多知识和精神上的财富。欢迎各位喜欢教育、热爱音乐的同学加入音乐教育这个大家庭！
专业分类：音乐与舞蹈学类
讲述人：史一吟（绍兴文理学院）
本专业适合：对音乐充满兴趣，热爱教育事业;拥有一定的语言表达能力和音乐感知能力;善于思考，对于问题有自己独到见解的同学
音乐教育有什么意义？
马克思曾说过：“音乐是人类的第二语言。”提到音乐，同学们会联想到音乐巨人贝多芬，想到《渔舟唱晚》的悠悠琴鸣，想到慷慨激昂的《黄河大合唱》……对音乐教育而言，它的浪漫之处首先在于音乐本身。
音乐可以通过旋律来呈现出内在丰潤的情感。在《命运交响曲》中，我们可以感受到当命运之门叩响时贝多芬被夺去听力的恐慌与愤怒，但巨人是不会被命运击垮的。面对不公的审判，面对这个无声的世界，贝多芬冷静下来，他没有低头，而是用音乐做出了勇敢的回答。在管弦乐的音色映衬之下，贝多芬的形象显得格外震撼。几百年来，《命运交响曲》调动了无数人的激情，引领人们勇敢地与命运斗争。这就是音乐本身能够传递给我们的不同于其他学科的力量。音乐教师让音乐和教育相连，引领学生用耳朵去发现美，在灵魂深处感受音乐带来的温暖。在教育过程中，音乐教师可以通过音乐这种抽象艺术，将其内在的精神与能量传递给学生，指导学生发现美、创造美，在音乐中获得不一样的心灵体验。
在专业学习中，你曾遇到哪些困难？
首先要提醒同学们，音乐教育属于艺术类专业，如果想报考这个专业，必须按照有关要求参加艺考。刚开始学习这个专业时，最让我头疼的是理论知识。在高中时期我没有参加过系统培训的艺考班，很多理论的知识都很欠缺，故而在大学学习中遇到了诸多困难，比如最简单的音程，我都要画琴键、掰手指算好久。
在和声课程的学习中，我也遇到了一些困难。想要完成一个优秀的和声作业十分不易，需要我们在课堂中不断思考，并牢牢记住各种和声的法则。和声最难的点还是在它的即兴伴奏的运用上，这一点相信每位艺考生都深有体会。除了考级中简单的和声编配，我们还要掌握不同色彩与风格的和声和弦编配，在实践中熟练运用所学的和声知识，以便在课堂上展现出音乐和声的魅力。这是我们从音乐教育专业的大学生走向合格的音乐教师的必经之路。
音乐教育专业都有哪些课程？
我们大学前两个学年主要学习乐理、视唱练耳、和声、合唱等。往往前两个学年理论与实践相结合的课程很少，但我们需要把基础打扎实，不然之后的实践课中很可能会束手无策。
大三我们开始学习中西音史、钢琴即兴伴奏、教学教法的实践以及教师礼仪。这些课程的学习需要讲究方法，例如中国音乐史的两本书，我们可以和高中历史做类比。在古代中国音乐史的学习中，年代顺序以及各个时期的音乐特征是重点。在时间大框架下系统地学习，补充好每一时期的重要乐器、产生的音乐调式和体裁、重要的作品与人物等，能够大幅度提高学习效率。在近代中国音乐史中，需要抓住的是重点人物与重要时期的音乐作品，而西方音乐史则有所不同，它的难点在于外国人名。比如捷克音乐家J·斯塔米兹，我就是用“提拉米苏”和“斯梅塔那”结合来联想记忆的，正好斯梅塔那也是一位捷克音乐家。
大四这一学年会较为繁忙，主要任务是实习。我们要将三年所学融入教学之中，活学活用，另外还要培养我们的人际交往能力、合作能力、综合学习能力以及反思与实践能力等，如此方能在教学实践中游刃有余。随着提前批教师编制招考以及考研季的来临，我们的生活将会越来越充实，这时我们要繁中有序，平衡自己的学习与工作。
音乐教育的课堂具体是什么样的？
音乐教育专业的课分为两种，一种是集体大课，一种是单独的小课。集体大课由学校的教务系统选定，一般时间固定，以班级为单位进行教学。小课一般是一对一或一对多的专业表演方向课程，时间较为灵活，可以和老师沟通安排课程。大课中印象最为深刻的是大一的视唱练耳课，老师每堂课开始时都会安排听音和旋律，我们需要正确写出相关内容。刚开始时，我们班大部分人得分都较低，因为视唱练耳不是一蹴而就的，需要长时间的积累。在老师长期的系统训练之下，我们的能力慢慢地得到了提高，后来老师布置的翻歌扒谱作业（听一首曲子，然后将谱子记下来），在小组的合作之下我们也能顺利完成。
相对大课而言，小课在我的印象中更加有趣。钢琴老师最喜欢让我们做的一件事情是即兴识谱。在我们积累了一定的演奏经验之后，她会在课后布置作业时拿出一至两页的作品，给我们几分钟的准备时间，然后直接上琴弹奏。一开始我不太理解她的做法，后来随着识谱速度的变快，自己也体会到了其中的乐趣。在最近我参加的教师编制考试中，老师的训练也给了我很大帮助，我的心中对她充满了感激。
如果想要留学，有什么比较好的选择？
音乐教育专业出国留学的机会非常多，一般学校都会有和国际院校的合作项目，像我们学校就和昭和音乐大学等院校有合作。即便选择自费出国，在你有良好的外语基础以及音乐术语交流能力的情况下，在留学过程中也能受益良多。
我的一位学长考取了英国的交换生，目前已经赶赴英国进修。学长主修的是钢琴，研究方向是钢琴演奏。由于前段时间的疫情，他一直在国内线上上课，但院校老师的热情是千山万水都无法阻挡的。课堂上，老师隔着屏幕仔细纠正着他作品中的手指着力问题，并且用录屏的方式将手指示范的正确方法呈现在他面前。老师漂洋过海的指导，温暖着一个学子的心。
在国外留学可以申请奖学金和补贴，学费和房租大概每半年需要7—10万元，如果觉得经济压力较大的同学还可以勤工俭学。在语言方面存在困难的同学，在校期间可以结交外国朋友，勤加练习口语。
这个专业有必要考研吗？
在这个越来越重视美育的时代，国内的中小学也越来越重视师资，众多一线城市的学校都要求入校的老师有硕士研究生文凭，本科学历已经不能满足高层次的需要。所以，为了给予学生更好的教育，也为了自身有更优的资质胜任教师工作，考研不失为一种好的选择。考研分为国内考研和国外考研，国外研究生一般是读两年（也有三年的，比如韩国、日本的一些院校）。音乐教育专业的考研一般有四门课：政治、英语是公共课，剩余的就是两门专业课，一般是音乐史加专业方向的理论课。具体的考研专业科目，不同的学校不一样，学术硕士和专业硕士也不一样。如果想在理论方面进一步深入研究，建议考学术硕士;如果想在专业技能上获得提升的话，建议考专业硕士。
音乐教育专业的就业情况怎么样？
需要注意的是，本专业比较冷门，毕业生能选择的职业比较少，就业渠道比较窄。身边的绝大部分同学和我一样，加入光荣的人民教师队伍中，成为一名音乐教师。随着国家对教育事业的重视以及新时代“德智体美劳全面发展”的思潮推动，音乐教师的待遇也在稳步提升。倘若你不想当老师，也可以考事业编制或者公务员，从事一些文化方向的管理工作。另外，你还可以朝专业方向发展，成为歌剧演员、歌唱家、钢琴演奏家、乐队成员等，但是自身的音乐能力要足够优秀才行。
音乐可令人通达，教育可使人成功。于我而言，音乐教育是一个不错的专业，四年的学习生涯给了我很多知识和精神上的财富。欢迎各位喜欢教育、热爱音乐的同学加入音乐教育这个大家庭！