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摘 要：在当今的大学生活中，学生干部是大学生中属于学习能力、各个方面综合素质比较突出的人物，即使大学生活中的很多学生干部都是能力较为突出的学生，但是依然需要辅导员老师对这些学生进行培养和管理。管理学生工作内容的老师想要在最大程度上的将学生管理好，就一定要有政治素质较高、学习能力比较强、综合素质比较好的学生为指导员来分担工作压力。本文主要是通过对学生干部的培养状况进行分析，发现问题提出相应的措施，这一切都必须建立在与“互联网 ”大背景的相融合。
关键词：互联网 ；高校学生干部；培养与管理
高校的学生干部在高校学生中占据非常重要的一部分，学生干部在学校日常管理的过程中有非常重要的作用，在高校自我管理的模式当中，学生干部起着组织者和模范榜样的作用，所以对于高校学生干部的培养是非常重要的，但是传统的培养模式已经不能够满足现在社会高校对于学生干部的要求，在“互联网 ”的大背景之下，高校学生干部的培养应该如何利用互联网思维和互联网工具进行合理的创新是我们当下需要考虑的问题，我们应该研究出合理的方式去培养当代高校里学生干部的政治思想能力，组织能力，管理能力，提高高校学生干部的综合能力有利于高效管理进一步完善。
一、 高校学生干部培养的背景
随着时代的发展，科学技术的进步，互联网的技术在我们的生活中越来越普遍，“互联网 ”也逐渐和更多的行业相融合，如果能够将“互联网 ”与大学生高校学生干部培养相结合将是一种全新的模式，相信一定能够为高校带来新的培训价值、生活方式和狀态。互联网 教育是目前我国相关部门力捧的一种改革方向和改革思维，同时相信互联网 也能够对辅导员在培训高校学生干部的过程中起到良好的辅助作用。习近平在一次讲话中指出，如果在团干部中有几位贴心的青年朋友那么工作的方式就不同了。这里的青年朋友在一定程度上指的就是高校学生干部，其实高校学生干部本来就是在学校期间为学生们服务，并且为学生们组织日常活动的执行者。一定程度上来说，高校的学生干部是学生和教育者之间联系的重要枢纽，除了将教育者的相关要求转达给大部分的学生之外，更多的还是帮助高校教育者进行日常管理以保证学校工作系统的正常运行。
二、 高校学生干部培养存在的问题
（一） 学生培养较为单一
高校中学生干部主要是在团组织，学生会或者班级内部或者社团等等，他们所在的部门不同，所需要服务的对象就不同，工作内容也有很大的差异。但是在传统的培养模式之下，高校学生干部的培养工作一般都是更加注重培养形式，大部分的高校对于学生干部的培训只是很少次数的讲座和报告，从总体上来看千篇一律没有针对性，在一定程度上并没有提高学生干部的素质和能力。这和我们传统的教学模式相同，高校学生干部的培养只是一味地灌输。这样在一定程度上影响了学生干部个人思维的发展，不利于学生干部在社团或者党团工作中的成长，反而在一定程度上为辅导员管理学生的工作增加负担。
（二） 榜样意识不够
在大学生活中学生干部也是广大学生中的一员，他们除了要对学生们的日常活动工作进行管理组织之外还有他们自身的学业问题。很多的学生干部在任职的过程当中，并没有将自己的学习与工作协调好导致学习成绩出现很大的问题，还有一部分高校的学生干部在对学生进行管理的过程中，价值观方面出现了很大的问题，没有团体意识更没有服务意识。很多的学生做学生干部只是为了获得更多的发展和评奖机会，当然还有一部分学生在工作的过程中相互推卸责任，在遇到问题之后相互推诿。这些行为在一定程度上都没有为大部分学生树立他们的榜样，还在一定程度上影响了学校管理工作的进行。
（三） 管理队伍不足
在高校学生干部培养的过程中，很多的高校没有太多的投入，大部分的高校在对学生干部进行培养的过程当中辅导员是学生干部的直接培养老师，但是辅导员的数量是有限的，辅导员除了要对高校的学生干部进行培养之外，还要处理所带专业的各个问题，这样一来对学生干部的培养工作在一定程度上就会不断地缩水，大部分的辅导员在对学生干部进行培养和管理的过程中没有一个可行的计划，不能与学生干部做到及时的沟通，一定程度上只在意结果并不在意过程，这就导致最终出现一系列的问题。
三、 “互联网 ”背景下高校学生干部培养模式
其实，在互联网 的背景下，能够解决一些传统高校学生干部培养过程中的问题，我们可以利用互联网创新提高对高校学生干部思想政治教育和高校学生干部管理能力的培养，同时也可以通过互联网为高校学生干部建立一系列的评价系统。首先利用互联网创新学生干部政治思想教育的模式，只有高校学生干部思想政治工作的提高才能够保证学生干部对于学生的管理引导，如果将互联网与思想政治培养相结合，在一定程度上能够提高学生干部的思想政治教育。高校可以通过微信公众号，微博等互联网常用软件对高校学生干部思想政治工作进行进一步的创新，当然也可以通过同样的方式去提高高校学生干部的管理能力。其次，高校可以为学生干部通过互联网创建评价系统，让评价作为学生干部工作成果验收的一个重要组成部分，这将在一定程度上能够提高高校学生干部的工作管理能力。
四、 结束语
信息化时代之下，科学技术不断发展在一定程度上为我们的教育管理都带来了非常重要的意义，高学生干部的培养在一定程度上也可以与“互联网 ”相融合，这样一来能够建立一个完善的学生干部培养机制以及重要的反馈机制，能够让辅导员的工作更加的细致和规划，让学生的培养体系更加的完善，并且“互联网 ”可以根据不同部门的学生干部进行一个有针对性的培养。
参考文献：
[1]冯潍，王帅.谈“互联网 ”时代境阈下高校学生干部的培养和管理[J].才智，2018（15）.
[2]杨康平.“互联网 ”背景下高校学生干部培养模式创新浅议[J].求知导刊，2017（24）：55.
[3]李正关，张彦会.“互联网 ”思维下的高校学生干部管理培养[J].文教资料，2016（29）：110-111.
作者简介：
辛鹏，甯钰亭，四川省乐山市，成都理工大学工程技术学院。
关键词：互联网 ；高校学生干部；培养与管理
高校的学生干部在高校学生中占据非常重要的一部分，学生干部在学校日常管理的过程中有非常重要的作用，在高校自我管理的模式当中，学生干部起着组织者和模范榜样的作用，所以对于高校学生干部的培养是非常重要的，但是传统的培养模式已经不能够满足现在社会高校对于学生干部的要求，在“互联网 ”的大背景之下，高校学生干部的培养应该如何利用互联网思维和互联网工具进行合理的创新是我们当下需要考虑的问题，我们应该研究出合理的方式去培养当代高校里学生干部的政治思想能力，组织能力，管理能力，提高高校学生干部的综合能力有利于高效管理进一步完善。
一、 高校学生干部培养的背景
随着时代的发展，科学技术的进步，互联网的技术在我们的生活中越来越普遍，“互联网 ”也逐渐和更多的行业相融合，如果能够将“互联网 ”与大学生高校学生干部培养相结合将是一种全新的模式，相信一定能够为高校带来新的培训价值、生活方式和狀态。互联网 教育是目前我国相关部门力捧的一种改革方向和改革思维，同时相信互联网 也能够对辅导员在培训高校学生干部的过程中起到良好的辅助作用。习近平在一次讲话中指出，如果在团干部中有几位贴心的青年朋友那么工作的方式就不同了。这里的青年朋友在一定程度上指的就是高校学生干部，其实高校学生干部本来就是在学校期间为学生们服务，并且为学生们组织日常活动的执行者。一定程度上来说，高校的学生干部是学生和教育者之间联系的重要枢纽，除了将教育者的相关要求转达给大部分的学生之外，更多的还是帮助高校教育者进行日常管理以保证学校工作系统的正常运行。
二、 高校学生干部培养存在的问题
（一） 学生培养较为单一
高校中学生干部主要是在团组织，学生会或者班级内部或者社团等等，他们所在的部门不同，所需要服务的对象就不同，工作内容也有很大的差异。但是在传统的培养模式之下，高校学生干部的培养工作一般都是更加注重培养形式，大部分的高校对于学生干部的培训只是很少次数的讲座和报告，从总体上来看千篇一律没有针对性，在一定程度上并没有提高学生干部的素质和能力。这和我们传统的教学模式相同，高校学生干部的培养只是一味地灌输。这样在一定程度上影响了学生干部个人思维的发展，不利于学生干部在社团或者党团工作中的成长，反而在一定程度上为辅导员管理学生的工作增加负担。
（二） 榜样意识不够
在大学生活中学生干部也是广大学生中的一员，他们除了要对学生们的日常活动工作进行管理组织之外还有他们自身的学业问题。很多的学生干部在任职的过程当中，并没有将自己的学习与工作协调好导致学习成绩出现很大的问题，还有一部分高校的学生干部在对学生进行管理的过程中，价值观方面出现了很大的问题，没有团体意识更没有服务意识。很多的学生做学生干部只是为了获得更多的发展和评奖机会，当然还有一部分学生在工作的过程中相互推卸责任，在遇到问题之后相互推诿。这些行为在一定程度上都没有为大部分学生树立他们的榜样，还在一定程度上影响了学校管理工作的进行。
（三） 管理队伍不足
在高校学生干部培养的过程中，很多的高校没有太多的投入，大部分的高校在对学生干部进行培养的过程当中辅导员是学生干部的直接培养老师，但是辅导员的数量是有限的，辅导员除了要对高校的学生干部进行培养之外，还要处理所带专业的各个问题，这样一来对学生干部的培养工作在一定程度上就会不断地缩水，大部分的辅导员在对学生干部进行培养和管理的过程中没有一个可行的计划，不能与学生干部做到及时的沟通，一定程度上只在意结果并不在意过程，这就导致最终出现一系列的问题。
三、 “互联网 ”背景下高校学生干部培养模式
其实，在互联网 的背景下，能够解决一些传统高校学生干部培养过程中的问题，我们可以利用互联网创新提高对高校学生干部思想政治教育和高校学生干部管理能力的培养，同时也可以通过互联网为高校学生干部建立一系列的评价系统。首先利用互联网创新学生干部政治思想教育的模式，只有高校学生干部思想政治工作的提高才能够保证学生干部对于学生的管理引导，如果将互联网与思想政治培养相结合，在一定程度上能够提高学生干部的思想政治教育。高校可以通过微信公众号，微博等互联网常用软件对高校学生干部思想政治工作进行进一步的创新，当然也可以通过同样的方式去提高高校学生干部的管理能力。其次，高校可以为学生干部通过互联网创建评价系统，让评价作为学生干部工作成果验收的一个重要组成部分，这将在一定程度上能够提高高校学生干部的工作管理能力。
四、 结束语
信息化时代之下，科学技术不断发展在一定程度上为我们的教育管理都带来了非常重要的意义，高学生干部的培养在一定程度上也可以与“互联网 ”相融合，这样一来能够建立一个完善的学生干部培养机制以及重要的反馈机制，能够让辅导员的工作更加的细致和规划，让学生的培养体系更加的完善，并且“互联网 ”可以根据不同部门的学生干部进行一个有针对性的培养。
参考文献：
[1]冯潍，王帅.谈“互联网 ”时代境阈下高校学生干部的培养和管理[J].才智，2018（15）.
[2]杨康平.“互联网 ”背景下高校学生干部培养模式创新浅议[J].求知导刊，2017（24）：55.
[3]李正关，张彦会.“互联网 ”思维下的高校学生干部管理培养[J].文教资料，2016（29）：110-111.
作者简介：
辛鹏，甯钰亭，四川省乐山市，成都理工大学工程技术学院。