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情感是人对事物是否满足自己的意愿而产生的内心体验，也是人对事物的一种心理反应现象。在高中数学的教学中，采用情感教学可以促进师生关系，提高学生的学习效率，也可以改善教学方式。同时，可以让学生在学习数学的过程中体验到数学在生活中的实际用处及收获数学知识的乐趣，进而提升高中数学的教学效率。基于教学经验与思考，探讨了在人教版高中数学课堂教学中应用情感教育法的几点尝试，以期能够提升高中数学的教学质量。