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立德树人作为教育的根本任务,体现了党和国家对人才培养的总要求,为教育工作指明了总的方向,也是高等学校教育的根本使命。文章从立德树人的内涵、意义出发,结合高校立德树人工作的现实情况,从课程教育、实践育人、文化育人与资助育人四个方面探究实现路径;同时针对保障机制的研究,提出对学校全员育人机制、师德师风建设机制、学生综合素质提升机制以及校外协同育人机制的建立、健全和完善。