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美国当代著名教育家PaulWoodring认为,源自古希腊的自由教育能够通过多种方式获得。自由教育的目标是把人们从无知、偏见及愚昧的局限中解放出来,培养其智慧、敏锐性和独立的判断能力,激发其探索人类及世界本质的兴趣。自由教育一直在接受挑战,关于自由教育与职业教育的论争在西方已持续了数百年。
保罗·伍德林自由教育思想对中国教育的借鉴意义
【摘 要】
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美国当代著名教育家PaulWoodring认为,源自古希腊的自由教育能够通过多种方式获得。自由教育的目标是把人们从无知、偏见及愚昧的局限中解放出来,培养其智慧、敏锐性和独立的
【机 构】
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海军大连舰艇学院;
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年期
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