【摘 要】
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每所学校都有其特有的历史背景、人文环境和文化传统,经历史的积淀、选择、凝炼、发展,可以升华为校园精神.校园精神是一种高度成熟并为学校师生自我认同的主体精神文化,是学
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每所学校都有其特有的历史背景、人文环境和文化传统,经历史的积淀、选择、凝炼、发展,可以升华为校园精神.校园精神是一种高度成熟并为学校师生自我认同的主体精神文化,是学校具有特殊意义的、具体化了的优秀文化遗产和宝贵的精神财富.它也是校园内部环境的有机组成部分,是学校的内化管理的体现,也反映了校长的管理思想,有继承性和发展性,显示学校特有的文化底蕴.校园精神一旦形成,将对师生起着"随风潜入夜,润物细无声"、"入芝兰之室,久而自芳"等作用,对师生乃至社会产生深远的影响.
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