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深度教学强调教师应该引导学生“基于真实生活情境的主题或项目中,通过体验,探究,发现来建构自己的知识,发展自己的能力,养成自己的品格。”一《农业区位选择》深度教学探究设计意图。二《农业区位选择》深度教学探究实践过程。三《农业区位选择》深度教学实践的启示。
高中地理深度教学实践探究——以《农业区位选择》为例
【摘 要】
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深度教学强调教师应该引导学生“基于真实生活情境的主题或项目中,通过体验,探究,发现来建构自己的知识,发展自己的能力,养成自己的品格。”一《农业区位选择》深度教学探究
【机 构】
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福建省清流县第一中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年33期
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