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TPRS教学法和电影教学都是建立在视听法、阅读法、交际法和建构主义理论的基础之上的,二者的共通性有目共睹。本文以TPRS教学法和类型电影为研究对象,基于34名外国留学生对中国电影的兴趣的调研,发现TPRS教学法和类型电影二者间的关系,旨在探究“TPRS+类型电影”教学模式在对外汉语教学中的可行性和具体应用方法。