【摘 要】
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数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合。高中数学教学重在培养学生的数学核心素养，不仅要让学生学会数学的基础知识和掌握应用数学的基础技能，更要让学生能够领悟到数学的基本思想和方法，积累一定的数学学习经验，学会提出问题、思考问题并独立解决问题。“函数的奇偶性”是人教版高中数学必修第一册中关于函数的一个重要内容，其概念的形成、探究的过
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数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合。高中数学教学重在培养学生的数学核心素养，不仅要让学生学会数学的基础知识和掌握应用数学的基础技能，更要让学生能够领悟到数学的基本思想和方法，积累一定的数学学习经验，学会提出问题、思考问题并独立解决问题。“函数的奇偶性”是人教版高中数学必修第一册中关于函数的一个重要内容，其概念的形成、探究的过程及其蕴含的思想方法对于学生后续的函数学习有着重要意义，对于学生数学核心素养的培养有着重要作用。
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随着互联网的飞速发展,我国宣传舆论阵地由传统的新闻广播电视等等逐渐转向互联网络,各个媒体网络在舆论传播中发挥着重要作用。网络舆情对政府管理有相当大的影响,政府可以通过分析网络数据来对决策进行一定的参考,在新的舆情模型中发挥着非常重要的作用。网络舆情在给政府管理带来积极影响的同时,也带来了负面影响。政府需要正确理解网络舆情,实施正确的应对机制。通过对当前地方政府网络舆情管理网络的调研,对地方政府舆情
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＜正＞引言:我国社会各界对留守学生的问题非常关注,班主任作为留守学生成长道路上的引导者,有必要对留守学生的教育管理工作引起高度重视,作为班主任不仅要对留守学生进行情感方面的关爱,同时还要帮助留守儿童解决生活方面的问题,使留守儿童从中感受到爱,也能培养留守学生的自信心,使留守儿童获得健康阳光的成长。下面这篇文章以陕西省蒲城县孙镇庙前小学的留守学生为例展开详细的分析。这是一所非常典型的农村小学,地处杨
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证,培养孩子良好的日常行为习惯是学校和家庭、老师等众多因素的责任和义务,如今,农村留守小学生的学习习惯和行为习惯的养成教育问题越来越突出,作为小学班主任,在很大程度上影响着学生行为习惯的形成,如何让进城务工人员子女健康成长,是教师应直面解决的问题。
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当今社会发展日新月异，网络舆情管理在新形势下面临着更多的风险与挑战.大数据是一把双刃剑，在网络舆情管理中加强对大数据的应用，无疑还需要进行更多的探索.基于网络舆情的特征，把握当前网络舆情管理中大数据应用的困境，并由此探寻解决之策，以此为相关研究贡献有益思路.