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从2007年秋季开学，上海50所小学的一年级将首设“学习准备期”。这个教改信息，让即将执教一年级的我多了几份欣喜、几份安慰。欣喜的是自己能够成为这一改革的实践探索者、开拓者；安慰的是今年的一年级学生能够真正享受到快乐学习了。在欣喜和安慰之余，我更多思考的是在接下来的2、4周里如何面对学习准备期的教学。经过思考和实践，我有以下几点体会：