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OBE理念下,高校思想政治理论课评价需归因影响学生学习效果的基本因素,以学生学习成果为切入点。首先探讨了0BE理念下高校思想政治教育及其教学评价存在的不足,分析了OBE理念的基本特征和评价要素,最后从评价机制、评价标准、评价指标、评价方法和评价原则方面构建了OBE理念下高校思想政治理论课的评价体系。